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#LyX 1.4.1 created this file. For more info see http://www.lyx.org/
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\lyxformat 245
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\begin_document
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|
\begin_header
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|
\textclass article
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|
\begin_preamble
|
|
\usepackage{hyperref}
|
|
\usepackage{html}
|
|
\usepackage{german}
|
|
\end_preamble
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|
\language ngerman
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\fontscheme times
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|
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\paperfontsize default
|
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\papercolumns 1
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\begin_body
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|
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\begin_layout Standard
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|
\begin_inset Include \input{titlebar.inc}
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preview false
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\end_inset
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|
|
\end_layout
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|
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|
\begin_layout Standard
|
|
\begin_inset Include \input{menue.inc}
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preview false
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|
\end_inset
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|
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|
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\begin_layout Standard
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|
\begin_inset ERT
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status collapsed
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|
\begin_layout Standard
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|
|
|
|
\backslash
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|
begin{rawhtml}
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\end_layout
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|
|
|
\begin_layout Standard
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|
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
<!-- main starts here -->
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|
\end_layout
|
|
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|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\begin_layout Standard
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|
|
|
<div id="main">
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|
\end_layout
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
|
|
\backslash
|
|
end{rawhtml}
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|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
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|
|
|
\end_layout
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|
\begin_layout Title
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|
Asymmetrische Verschlüsselung am Beispiel erklärt
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\end_layout
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\begin_layout Author
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|
Einführung ins Thema
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\end_layout
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|
\begin_layout Standard
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|
Das Prinzip der asymmetrischen Verschlüsselung beruht im Wesentlichen darauf,
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dass sich jedeR KommunikationspartnerIn jeweils ein Schlüsselpaar erzeugt.
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Einer der Schlüssel wird geheim gehalten, der so genannte
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|
\emph on
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|
private Schlüssel
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\emph default
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und der andere, der so genannte
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|
\emph on
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|
öffentliche Schlüssel
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|
\emph default
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|
wird jedem kommunikationswilligen Wesen zugänglich gemacht.
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|
Der große Vorteil dieses Verfahrens im Vergleich zur symmetrischen Verschlüssel
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|
ung
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\begin_inset Foot
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status open
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\begin_layout Standard
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|
Symmetrische Verschl
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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\backslash
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"u
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\end_layout
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\end_inset
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sselung ist die gebr
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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\backslash
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|
"a
|
|
\end_layout
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|
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|
\end_inset
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|
uchlichste Methode zur Geheimhaltung vor Dritten: Alle Teilnehmenden kennen
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|
den geheimen Code, mit dem sowohl ver- als auch entschl
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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|
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|
\begin_layout Standard
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|
|
|
|
|
\backslash
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|
"u
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\end_layout
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|
\end_inset
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|
|
sselt wird.
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|
Jeder Mensch, der den gemeinsamen Code kennt, kann die verschlüsselten
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|
Daten lesen und verstehen.
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\end_layout
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\end_inset
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ist in der einfachen Verteilung des öffentlichen Schlüssels begründet.
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|
Dieser kann wirklich für jeden Menschen frei zugänglich sein, ohne dass
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dadurch das Verfahren unsicher wird.
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Aber dazu später mehr.
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\end_layout
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|
|
\begin_layout Standard
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|
Im Folgenden wird zur einfacheren Darstellung der
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\emph on
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|
öffentliche Schlüssel
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|
\emph default
|
|
als Schloss betrachtet und der
|
|
\emph on
|
|
private Schlüssel
|
|
\emph default
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|
als passender Schlüssel für dieses Schloss.
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\end_layout
|
|
|
|
\begin_layout Standard
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|
\begin_inset Float figure
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wide false
|
|
sideways false
|
|
status open
|
|
|
|
\begin_layout Standard
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|
\begin_inset Graphics
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|
filename oeffentlicher_und_privater_schluessel.png
|
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\end_inset
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|
|
|
|
|
\end_layout
|
|
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|
\end_inset
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|
|
|
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|
\end_layout
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|
\begin_layout Standard
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|
Nehmen wir nun an, Bob möchte eine Nachricht an Alice schicken.
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Alice möchte aber nicht, dass ihr Vater lesen kann, was Bob für Schweinereien
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schreibt.
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|
Dazu wird sie also als Erstes einige Schlösser anfertigen, die nur von
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|
\emph on
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einem
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\emph default
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|
(ihrem) Schlüssel geöffnet werden können.
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Dann wird sie ihre (offenen!) Schlösser an ihre Freunde verteilen, also
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auch an Bob.
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Bob hat nun ein offenes Schloss von Alice
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\begin_inset Foot
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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|
Besonders wichtig ist die korrekte
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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|
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\backslash
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"U
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|
\end_layout
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|
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\end_inset
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|
bergabe des Schlosses! Bob muss sich sicher sein k
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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\backslash
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"o
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\end_layout
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|
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|
\end_inset
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|
nnen, ein Schloss von Alice zu benutzen.
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|
Bestenfalls telefoniert er mit Alice und l
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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\backslash
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"a
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\end_layout
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\end_inset
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sst sich das Schloss genauestens beschreiben.
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\end_layout
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\end_inset
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, welches er zwar schließen kann, aber ohne passenden Schlüssel nicht wieder
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zu öffnen vermag (Alice wird ihren Schlüssel natürlich um keinen Preis
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der Welt rausrücken).
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Also fängt Bob an, seinen Brief zu schreiben, steckt ihn in eine Kiste
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und verschließt diese mit dem Schloss von Alice.
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\end_layout
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\begin_layout Standard
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|
\begin_inset Float figure
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wide false
|
|
sideways false
|
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status open
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|
|
|
\begin_layout Standard
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|
\begin_inset Graphics
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filename verschluesselung.png
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\end_inset
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|
\end_layout
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|
\begin_layout Caption
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\end_layout
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\end_inset
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\end_layout
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\begin_layout Standard
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Abgesehen von Alice ist nun niemand mehr in der Lage, die Kiste zu öffnen
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und den Brief zu lesen.
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Die Kiste macht sich nun auf die Reise und erreicht irgendwann Alice, welche
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mit ihrem Schlüssel das Schloss öffnet, den Brief der Kiste entnimmt, liest
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und froh ist, dass ihr Vater Bobs Brief nicht lesen konnte.
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\end_layout
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|
\begin_layout Standard
|
|
\begin_inset Float figure
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|
wide false
|
|
sideways false
|
|
status open
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|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
\begin_inset Graphics
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filename entschluesselung.png
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|
|
|
\end_inset
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|
|
|
\end_layout
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|
\begin_layout Caption
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|
\end_layout
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|
\end_inset
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|
\end_layout
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|
\begin_layout Standard
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|
Alice kann sich absolut sicher sein, dass niemand nach Verschließen der
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Kiste den Brief lesen konnte.
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Selbst Bob hatte nicht mehr die Möglichkeit, den Brief zu lesen, geschweige
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denn zu ändern, da nur Alice den passenden Schlüssel zum Schloss besitzt.
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Der angesprochene Vorteil der öffentlichen Schlüsselübertragung besteht
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also darin, dass prinzipiell jedeR ein Schloss von Alice benutzen kann
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um Kisten zu verschließen, aber nur sie in der Lage ist, diese wieder zu
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öffnen.
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Alice braucht sich zum Gedankenaustausch also nicht unter vier Augen mit
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Bob zu treffen, was ihr Vater nie zulassen würde.
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\end_layout
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\begin_layout Standard
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|
Ein Nachteil besteht allerdings darin, dass Alice sich nicht sicher sein
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kann ob die Nachricht wirklich von Bob stammt oder ob irgendjemand
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\begin_inset Foot
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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|
Alice' Vater könnte sein Schloss Bob unterjubeln (als angebliches Schloss
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von Alice).
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Bob w
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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\backslash
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"u
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\end_layout
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\end_inset
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rde also die Kiste nicht mit dem Schloss von Alice verschlie
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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|
\begin_layout Standard
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|
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|
\backslash
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|
"ss
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|
\end_layout
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|
|
|
\end_inset
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en, sondern mit dem ihres Vaters.
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|
Dieser k
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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\backslash
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"o
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|
\end_layout
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|
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|
\end_inset
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nnte die Kiste dann bequem mit seinem zugeh
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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|
\begin_layout Standard
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|
|
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\backslash
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|
"o
|
|
\end_layout
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|
|
|
\end_inset
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|
|
rigen Schlüssel
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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|
\begin_layout Standard
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\backslash
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|
"o
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|
\end_layout
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\end_inset
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ffnen, den Brief lesen/manipulieren/zensieren und die Kiste mit Alice' Schloss
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(welches er ja auch hat, weil es per Definition
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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\backslash
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"o
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\end_layout
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\end_inset
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ffentlich ist) an Alice weiterleiten.
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Davon w
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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\begin_layout Standard
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|
|
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\backslash
|
|
"u
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|
\end_layout
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|
|
|
\end_inset
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|
|
rde Alice nichts mitbekommen, da sie wie immer eine Kiste mit einem Brief
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|
erh
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\begin_inset ERT
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status collapsed
|
|
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|
\begin_layout Standard
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|
|
|
|
|
\backslash
|
|
"a
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
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lt, verschlossen mit ihrem Schloss.
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|
Dieses Vorgehen wird
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\begin_inset ERT
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status collapsed
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|
\begin_layout Standard
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|
|
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|
\backslash
|
|
"u
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
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brigens Man-in-the-Middle-Attacke genannt.
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\end_layout
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\end_inset
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einfach eines ihrer Schlösser genommen und damit irgendeine Kiste verschlossen
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|
hat.
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Dazu muss sich Bob noch was einfallen lassen (Unterschrift, Blutspritzer,
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\SpecialChar \ldots{}
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)
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\begin_inset Foot
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status collapsed
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
Das Problem der f
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\begin_inset ERT
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|
status collapsed
|
|
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|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
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|
\backslash
|
|
"a
|
|
\end_layout
|
|
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|
\end_inset
|
|
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|
lschungssicheren Unterschrift ist jedoch auch mit den Werkzeugen der asymmetrisc
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|
hen Verschl
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\begin_inset ERT
|
|
status collapsed
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
|
|
\backslash
|
|
"u
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
|
|
|
|
sselung l
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|
\begin_inset ERT
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status collapsed
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
|
|
\backslash
|
|
"o
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
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|
|
|
sbar.
|
|
Dazu erstellt Alice mit ihrem privaten Schl
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\begin_inset ERT
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|
status collapsed
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
|
|
\backslash
|
|
"u
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
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|
|
|
ssel eine Signatur, anhand derer Bob mit Alice'
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\begin_inset ERT
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|
status collapsed
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
|
|
\backslash
|
|
"o
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
|
|
|
|
ffentlichem Schl
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|
\begin_inset ERT
|
|
status collapsed
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
|
|
\backslash
|
|
"u
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
|
|
|
|
ssel die Herkunft der Nachricht
|
|
\begin_inset ERT
|
|
status collapsed
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
|
|
\backslash
|
|
"u
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
|
|
|
|
berpr
|
|
\begin_inset ERT
|
|
status collapsed
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
|
|
|
|
\backslash
|
|
"u
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
|
|
|
|
fen kann.
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_inset
|
|
|
|
.
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\begin_layout Standard
|
|
\begin_inset Include \input{progress/progress_asymmetrie.inc}
|
|
preview false
|
|
|
|
\end_inset
|
|
|
|
|
|
\end_layout
|
|
|
|
\end_body
|
|
\end_document
|