* Rechtschreibkorrektur
* Bild ersetzt * Kleinere Korrekturen
This commit is contained in:
parent
15459ff83a
commit
c75996b589
35 changed files with 95 additions and 96 deletions
|
@ -101,13 +101,17 @@ end{rawhtml}
|
|||
Wie funktioniert Verschlüsselung eigentlich?
|
||||
\end_layout
|
||||
|
||||
\begin_layout Author
|
||||
Einführung ins Thema
|
||||
\end_layout
|
||||
|
||||
\begin_layout Standard
|
||||
Verschlüsselung nennt man den Vorgang, bei dem ein Klartext mit Hilfe eines
|
||||
bestimmten Verfahrens (Algorithmus) in einen Geheimtext umgewandelt wird.
|
||||
Dazu werden ein oder mehrere Schlüssel verwendet.
|
||||
Das sich damit beschäftigende Forschungsgebiet wird als Kryptografie
|
||||
\begin_inset Foot
|
||||
status open
|
||||
status collapsed
|
||||
|
||||
\begin_layout Standard
|
||||
siehe auch:
|
||||
|
@ -137,27 +141,27 @@ Die Kryptografie hat vier Hauptziele:
|
|||
\end_layout
|
||||
|
||||
\begin_layout Itemize
|
||||
Vertraulichkeit der Nachricht: Nur der/die autorisierte Empfänger/Empängerin
|
||||
Vertraulichkeit der Nachricht: Nur der autorisierte Empfänger/die Empängerin
|
||||
sollte in der Lage sein, den Inhalt einer verschlüsselten Nachricht zu
|
||||
lesen.
|
||||
|
||||
\end_layout
|
||||
|
||||
\begin_layout Itemize
|
||||
Datenintegrität der Nachricht: Der/die Empfänger/Empfängerin sollte in der
|
||||
Datenintegrität der Nachricht: Der Empfänger/die Empfängerin sollte in der
|
||||
Lage sein festzustellen, ob die Nachricht während ihrer Übertragung verändert
|
||||
wurde.
|
||||
|
||||
\end_layout
|
||||
|
||||
\begin_layout Itemize
|
||||
Authentifizierung: Der/die Empfänger/Empfängerin sollte eindeutig überprüfen
|
||||
Authentifizierung: Der Empfänger/die Empfängerin sollte eindeutig überprüfen
|
||||
können, ob die Nachricht tatsächlich vom angegebenen Absender stammt.
|
||||
|
||||
\end_layout
|
||||
|
||||
\begin_layout Itemize
|
||||
Verbindlichkeit: Der/die Absender/Absenderin sollte nicht in der Lage sein,
|
||||
Verbindlichkeit: Der Absender/die Absenderin sollte nicht in der Lage sein,
|
||||
zu bestreiten, dass die Nachricht von ihm/ihr kommt.
|
||||
|
||||
\end_layout
|
||||
|
@ -181,7 +185,7 @@ Genau hier setzt die E-Mail-Verschl
|
|||
lt werden können:
|
||||
\end_layout
|
||||
|
||||
\begin_layout Subsubsection*
|
||||
\begin_layout Subsection
|
||||
Symmetrische Verschlüsselung
|
||||
\end_layout
|
||||
|
||||
|
@ -201,7 +205,7 @@ tnerInnen kennen, was mitunter sehr kompliziert werden kann: Mensch stelle
|
|||
zu verteilen? Was passiert mit dem Kennwort, wenn jemensch die Gruppe verlässt?
|
||||
\end_layout
|
||||
|
||||
\begin_layout Subsubsection*
|
||||
\begin_layout Subsection
|
||||
Asymetrische Verschlüsselung
|
||||
\end_layout
|
||||
|
||||
|
|
Loading…
Add table
Add a link
Reference in a new issue